ELEMENTOS DE UN CURRÍCULO.
Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.
Son especificaciones de los criterios de evaluación que permiten definir los resultados de aprendizaje, y que deben ser observables, medibles y evaluables y permitir graduar el rendimiento o logro alcanzado. Su diseño debe contribuir y facilitar el diseño de pruebas estandarizadas y comparables.
Criterios de evaluación: son el referente específico para evaluar el aprendizaje del alumnado. Describen aquello que se quiere valorar y que el alumnado debe lograr, tanto en conocimientos como en competencias; responden a lo que se pretende conseguir en cada asignatura.
Competencias: conjunto de conceptos, destrezas y valores que el alumnado pone en marcha al aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa. Capacidades, con el fin de lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de problemas complejos.
Conclusión.
Los componentes curriculares son muy importantes por el sujeto es que recibe el conocimiento como niños y niñas, docentes,directores, padres y madres de familia, los elementos son las materias con los que va enseñar proceso cómo se ejecuta la enseñanza a los alumnos. Los elementos del currículo se encuentran relacionados entre sí con la finalidad de guerra el proceso de enseñanza-aprendizaje logrando de esta manera los objetivos y metas trazados mejorando la eficiencia y eficacia de dicho proceso.
Referencias.
Camilo, J. (15 de 04 de 2012). Teoría y diseño curricular.. slideshare. https://es.slideshare.net/juancamilo0123/elementos-del-currculo
Educación, M. (s.f.). Ley de educación. Ministerio de educación información profesional.. https://www.educacionyfp.gob.es/educacion/mc/lomce/curriculo/curriculo-primaria-eso-bachillerato/elementos.html
Algo muy interesante es que Martha casarini menciona que la finalidad del currículo es desarrollar la personalidad, actitudes, capacidades, adquirir aprendizajes para entender el mundo, actuar en él, comprenderlo, adquirir saberes coherentes e interdisciplinares y ser una organización flexible de la enseñanza.
ResponderBorrarNaveja, M. (2019). El currículo educativo. Sites.google.
https://sites.google.com/site/elcurriculumeducativo/home.
la teoría curricular habla sobre la investigación y análisis y también es desarrollar la personalidad y capacidad de adquirir aprendizaje también son evaluaciones que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo
ResponderBorrarEs importante conocer todas las facetas de personalidad para poder llegar a este proceso en el cual es de un nivel superior y poder desarrollar el aprendizaje necesario para llegar al objetivo.
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